Фонологические подходы к изучению фонемы как многогранной единицы языка

Abstract

Рассматриваются основные фонологические теории в лингвистике. Эмпирическую базу исследования составляют материалы избранных работ по фонологии, имеющих непосредственное отношение к звуковой материи языка. Целью статьи является анализ существующих в лингвистике концепций фонемы в рамках общепринятых подходов. Методика исследования включает лингвистическое описание фонемы, типологический метод и сопоставительный анализ подходов к изучению фонемы. Решение проблем сопоставительного характера, с одной стороны, важно для формирования навыков практического применения теоретических положений, а также навыков систематизирования теорий фонемы, с другой. Зарождение фонологии как отрасли лингвистики связано в первую очередь с теоретическими работами отечественных ученых И.А. Бодуэна де Куртенэ, Н.С. Трубецкого, Л.В. Щербы, а также зарубежных лингвистов Д. Джоунза, американских и датских структуралистов. Эмпирический материал свидетельствует, что фонологические подходы отличаются не только по принципу определения состава фонем в языке и отождествлению или неотождествлению фонемы со звуком, но и разным толкованием функций фонемы в коммуникативном процессе. In the paper, the main phonological theories in linguistics are considered. Selected texts on phonology dealing directly with the sound matter of the language make up the empirical basis of the research. The aim of the paper is to analyze the current concepts of the phoneme within commonly-accepted approaches. Research methodology includes linguistic description of the phoneme, typological method and comparative analysis of approaches to study the phoneme. Solving the comparison issues is important for shaping skills, on the one hand, in practical application of theory, and, on the other hand, in systematizing phoneme theories. Phonology as a branch of linguistics first originated from theoretical works of Russian linguists Jan Baudouin de Courtenay, N.S. Trubetzkoy, L.V. Ščerba and the foreign linguists such as D. Jones, American and Danish structuralists. The empirical material gives evidence that phonological approaches differ not only in the determination of the phoneme inventory in the language and identification / non-identification of the phoneme with the sound, but also in the interpretation of its function in the process of communication.