О взаимосвязи невербального и эмоционального интеллекта детей в возрасте от 8 до 11 лет

Abstract

Приведены результаты исследования взаимосвязи невербального и эмоционального интеллекта, в частности, важнейшей его составляющей - умения детей младшего школьного возраста распознавать базовые эмоции человека. Выделен сенситивный период в развитии этой способности в возрасте 7-8 лет, характеризующийся резким подъемом успешности распознавания. The paper contains the results of research not true-magnitude relationship and emotional intelligence, in particular, its most important component - the ability of children of primary school age had known decay of basic human emotions. Highlighted a sensitive period in the development of this ability at the age of 7 to 8 years, characterized by a sharp rise in the success of recognition.