Стратегия и тактика развития подразделения дополнительного профессионального образования в конкурентоспособном университете

Abstract

В системе непрерывного образования возрастает роль дополнительного профессионального образования (ДПО). Его задачи многообразны и, в большинстве своем, способствуют повышению конкурентоспособности университетов, реализующих программы высокого качества, доступно, с использованием современных методов и форм, на актуальные темы. Повышению конкурентоспособности университета благоприятствует деятельность подразделений ДПО, выстроенная в соответствии со стратегиями, которые сочетают в себе признаки разных видов: расширения присутствия в образовательном пространстве (региона, страны, мира); развития образовательных программ высокого уровня качества; поиска новых потребителей; диверсификации. В соответствии с этими требованиями, на основе анализа стратегий развития современных университетов определены следующие актуальные стратегические направления развития подразделения ДПО в конкурентоспособном университете: развитие человеческого ресурса общества; развитие центров дополнительного образования (ЦДО) как центров инноваций; повышение их конкурентоспособности на федеральном, региональном и мировом уровнях; разработка и проведение программ дополнительного образования, в том числе опережающих; развитие человеческого ресурса университета; повышение качества разработки и реализации программ ДПО. Сформулированы тактические задачи реализации актуальных стратегий. The proportion of the additional education grows in the system of continuing education. It becomes more diverse and contributes greatly to the increase of the university competitiveness implementing accessible high quality programs, using modern methods and forms on topical issues. The departments of the continuing education aim to increase the competitiveness of the university if they follow the strategy that combines the signs of different strategy types: expansion of the presence in the educational market share (region, country, world); development of high quality educational programs; search for new customers; diversification. In accordance with these requirements, the following strategic directions for the continuing education department’s development in a competitive university were determined: the development of the human resources of the society; the development of additional education centers as centers of innovation, increasing their competitiveness at the federal, regional and world levels; the development and implementation of supplementary education programs, including advanced ones; the development of the human resources of the university; improving the quality of the development and implementation of CPD programs. The tactical tasks of realizing the actual strategies were formulated.