Основные проблемы нейропсихологического исследования в детском возрасте

Abstract

Рассмотрены основные методологические и теоретические проблемы современной нейропсихологии детского возраста. Выделены проблемы, требующие учета при организации и выполнении нейропсихологического исследования высших психических функций в онтогенезе. Отражены современные тенденции развития детской нейропсихологии: связь биологического и социального в контексте индивидуальных особенностей развития. The basic methodological and theoretical problems of modern neuropsychology childhood. Highlights the problems organizing and content neuropsychological study features of development of higher mental functions. Reflect current trends in child neuropsychology: the relationship of biological and social context of individual features of the development.