Гендерные дифференцировки сенсомоторных реакций в определении профпригодности у студентов разных профилей обучения

Abstract

Обследовано 150 студентов Южно-Уральского государственного университета (филиал г. Сатки) в возрасте от 18 до 22 лет. Для оценки функциональных характеристик ЦНС применена компьютерная программа для психоневрологического тестирования «НС-Тест 2003» (Д.А. Марокко, Т.В. Поповой, Ю.И. Корюкалов, 2007). Для определения прогноза успешности в профессиональном обучении и в целом, профпригодности использовалась методика «Интеллектуальная лабильность» (Е.А. Козловой). Проведен математический и статистический анализ показателей интеллектуальной лабильности и сенсомоторных реакций у студентов технического и гуманитарного профилей обучения с учетом тендерных особенностей. 150 students of the Southern Ural State University (the department in Satka) at the age of 18-22 years old were subjected to the opinion polling. The computer programme for the psychological and neurological testing to evaluate the functional description of the CNS (central nervous system) NS - Test 2003 was applied (D.A. Marokko, T.V. Popova, Yu.U. Koricov, 2007). The method of the intellectual nimble mind by E.A. Kozlova are used for the determination of the forecast of the progress in professional studies and the professional suitability. The mathematical and statistical analyses of the results in intellectual nimble mind and sensitive - motor reaction of the students of the humanitarian and technical speciality were conducted. The sexual peculiarity was taken into consideration too.