Аннотации:
В статье рассмотрены вопросы обучения говорению на занятиях по русскому языку как иностранному, отмечены трудности, с которыми встречаются иностранные учащиеся при овладении процессом говорения, проанализированы современные учебники с точки зрения формирования коммуникативных умений.