Аннотации:
В статье рассматривается одна из актуальнейших проблем современной педагогики – проблема сбережения ресурсов здоровья. Рассмотрено понятие «готовность к здоровьесбережению», охарактеризованы ее компоненты (теоретическая, мотивационная и практическая готовность к здоровьесбережению). Рассмотрены аспекты подготовки будущих педагогов к использованию здоровьесберегающих образовательных технологий в образовательном процессе.
