В статье представлен подход к созданию системы мониторинга деятельности студентов в рамках реализации инновационной модели обучения английскому языку в ЮУрГУ. Предлагаемая система мониторинга является действенным инструментом управления образовательным процессом, поскольку позволяет непрерывно оценивать и прогнозировать качество обучения.
