Аннотации:
В статье рассматривается результативность коммуникативного подхода при обучении письменной речи студентов языковых специальностей. Разграничиваются понятия письма и письменной речи, исследуются трудности, возникающие при обучении письменной речи на иностранном языке, приводится основная теоретическая информация о коммуникативном подходе. На основе анализа различных видов заданий и этапов занятия с применением коммуникативного подхода делается вывод о том, что применение элементов коммуникативного подхода позволяет разрешить большинство сложностей, связанных с процессом обучения письменной речи и является эффективным.
