Аннотации:
В статье рассмотрены основополагающие особенности тьюторства в инклюзивном образовании. Приводятся основные концепции, рассматривающие вопросы тьюторства в истории и на
современном этапе. Проведен анализ целей, задач, практической
значимости и актуальности тьюторства в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра.