Мотивационный компонент в учебно-познавательной деятельности

Бояльская, Т. А.; Молодцова, В. Е.

Дата: 2019

Статья посвящена анализу понятия «мотив». Мотив рассматривается в контексте учебно-познавательной деятельности и процессе самообразования личности.

Файлы в этом документе

Имя: 23.pdf

Размер: 572.8Kb

Формат: PDF