Аннотации:
В статье на основе опыта работы со студентами первого курса рассматривается характер заданий и элементы учебного занятия, формирующие умения анализа, синтеза и оценки в рамках развития критического мышления. Характер заданий позволяет сделать акцент на развитии умения синтеза.