Аннотации:
Отличительной особенностью деятельности аспиранта по овладению иностранным языком является одновременное освоение языка и науки, которая рассматривается как дискурсивная практика, при этом язык выступает в качестве формы научного знания в соответствии с условиями научного общения. Среди важных задач языковой подготовки аспиранта ставится знание структур научного дискурса, владение стратегиями его построения, формами и средствами научной коммуникации. В статье выделены проблемные точки в организации иноязычной подготовки аспирантов. Намечены пути их преодоления.
