Аннотации:
В статье последовательно излагается процесс организации и педагогического сопровождения выполнения студентами-юристами выпускной квалификационной работы в системе дистанционного образования. Рассматривается взаимосвязь профессиональной подготовки студента-юриста с точки зрения компетентностного подхода и базовой модели компетентности.