Аннотации:
В статье описан эксперимент, в результате которого выделена аналитическая зависимость понимания от длины текста. При постановке эксперимента принимались во внимание ряд факторов: учебный возраст, тезаурус и мотивация Понимающего, неопределенности первого, второго и третьего рода. Результатом эксперимента явилась математическая зависимость в виде прямой, связывающей относительную величину Понявших с длиной текста в символах. Полученная прямая отвечает условиям эксперимента, с точностью не хуже 3,5 процентов.
