Материально-технические условия организации и проведения занятий по физкультуре и спорту

Abstract

Целью исследования является изучение вопроса по улучшению материально-технической базы и совершенствованию содержания физического воспитания, а также по совершенствованию форм организации физического воспитания. Исследования, проведённые учеными среди учителей физической культуры и школьниками, свидетельствуют, что отношение к материально-техническим условиям занятий физкультурой и спортом в школе у учащихся и учителей физкультуры неоднозначное. Исследование показало, что учителя физкультуры не драматизируют ситуацию со спортивной базой, а учащиеся еще в меньшей степени, чем учителя, придают значение внешним условиям организации процесса физического воспитания в школе и оценивают реальные условия скорее положительно, чем негативно. В исследованиях были выявлены пути, формы и методы совершенствования инфраструктуры процесса физического воспитания. The aim is to study the issues concerning improvement of material and technical facilities, enhancement of physical education content and enhancement of physical education organizational forms. Researches carried out among physical education teachers and schoolchildren show that research participants have ambiguous feelings towards material and technical specifications of physical education classes at school. The research indicates that do not dramatize sports facility situation, and students tend even less to attach importance to external conditions of physical training organization at school and estimate actual situation rather in positive than in negative way. During our research we have discovered ways, forms and methods of enhancement of physical education infrastructure.