Особенности и формирование отечественного инженерного мышления во время войны 1941–1945

Abstract

Отечественное инженерное мышление в период войны 1941–1945 гг. имело свои особенности. Работа учёных, инженеров, конструкторов и научно-технических школ была направлена на создание вооружения, военной техники, военных технологий. В статье представлено формирование и особенности отечественного инженерного мышления в довоенный период и во время Великой Отечественной войны. Наука и система высшего технического образования внесла свой интеллектуальный вклад в победу над врагом. Деятельность отечественных научно-технических школ позволила создать прорывные разработки в предвоенный период и во время войны. В статье рассмотрены научные школы инженеров-оружейников, инженеров-металлургов, а также основатели и представители данных школ. Рассмотрено довоенное развитие научных школ разработки танков, что предопределило создание во время войны челябинской школы танкостроения, развитие науки и высшего инженерного образования в Челябинске. Отечественные инженерные решения отличались смелостью, нестандартностью мышления и простотой разработки, что помогло в конечном итоге приблизить победу. Engineering thinking during the Second World War 1941–1945 had special features. Scientists, design engineers and technical schools made military equipment and military technologies. The article presents the formation and features of Russian engineering thinking in the pre-war period and in the period of the Second World War. Scientists and engineers contributed intellectually into the victory over the enemy. Thanks to the activities of Russian scientific and engineering schools, the breakthrough developments were made. The article discusses the scientific schools of weapon engineers, metallurgical engineers, the founders and representatives of these schools. The article examines the development of scientific schools that designed tanks. One of these schools was the Chelyabinsk scientific school of tank design and creation that contributed a lot into the development of science and higher engineering education in Chelyabinsk. The engineering solutions of Russian scientists and engineers were non-standard, simple in design and feasible. These features helped bring the victory closer.