Роль физической подготовки в реабилитации бронхолёгочной патологии студентов специальной медицинской группы

Abstract

Цель: провести оценочный анализ показателей физической подготовленности обучающихся третьей функциональной группы, соотнесённый с индексом эффективности кровообращения, спирографией. Материалы и методы. В эксперименте участвовало 20 юношей и 51 девушка, отнесенные к СМГ, имеющие заболевания органов дыхания (ХОБЛ), в период ремиссии в течение семестра. Критерием прогресса физического состояния является индекс эффективности кровообращения (ИЭК), спирография. Результаты. Проведен оценочный анализ показателей физической подготовленности обучающихся третьей функциональной группы в соотношении с ИЭК. Диапазон ИЭК у студентов составил в покое от 0,5 до 0,8, то есть не достигает 1,0, что свидетельствует о некоторой гипоксии организма. Заключение. Физическая подготовка студентов третьей функциональной группы должна проводиться в соответствии с данными, полученными после мониторинга, она является здоровьеформирующим направлением проведения занятий по лечебной физкультуре. Aim. The paper aims to assess physical fitness of special group students and match the data obtained with circulatory efficiency and spirography data. Materials and methods. The study involved 20 male and 51 female students of the special health group with respiratory diseases in remission. Positive changes in circulatory efficiency and spirography data were considered as progress criteria. Results. Physical fitness levels of the special health group students were matched with circulatory data. The range of circulatory efficiency data in students at rest was between 0.5 and 0.8 or less than 1. This indicates some kind of hypoxia. Conclusion. Physical training of special group students is a health promoting type of physical activity and must be performed in accordance with the data obtained as a result of health monitoring.