Инновационный подход к организации иноязычной подготовки будущего профессионала в университете

Abstract

В статье обоснована необходимость инновационного подхода к обучению иностранному языку как фактора развития образовательной системы. Авторами уточнено понятие «инновация», систематизированы характеристики инноваций в образовании, обращено внимание на тенденции интеграции педагогической инноватики и лингводидактики, определена авторская позиция в понимании инновационного подхода как практико-ориентированной тактики организации иноязычной подготовки в университете, приводится описание первого этапа внедрения новой модели иноязычной подготовки в ЮУрГУ. In the article, the authors consider the innovative approach to foreign language teaching as a factor that contributes to the development of educational system as a whole. The authors specified the notion of “innovation”, systematized the characteristics of innovations in education. Attention is paid Лингводидактика 68 Bulletin of the South Ural State University. Ser. Linguistics. 2017, vol. 14, no. 1, pp. 62–68 to the integration of pedagogical innovation theory and linguodidactics. The authors define their position in understanding innovative approach as a practical strategy in organizing foreign language teaching at the university. The description of implementing the first stage of the innovative model is presented.