Дебаты как современный метод обучения английскому языку студентов направления «туризм»

Abstract

Туризм – одно из наиболее популярных направлений подготовки студентов. Работа в туристической отрасли требует не только владения профессиональными навыками, но и высокого уровня знаний английского языка. Многие студенты испытывают трудности в применении на практике теоретических знаний. Целью статьи является привлечь внимание преподавателей к дебатам и показать значение применения этого современного педагогического метода для свободного владения английским языком. В статье подробно рассмотрены ход и содержание дебатов, опираясь на которые, преподаватели английского языка смогут адаптировать их под свои задачи и цели. Это универсальный метод обучения для многих специальностей. В статье показана эффективность его применения при обучении лексике студентов направления «Туризм». Из существующих разновидностей этого метода был выбран формат дебатов Карла Поппера как наиболее подходящий для обучения лексике студентов данной специальности. Использование этого формата позволит добиться высоких результатов не только в освоении лексики, но и в развитии коммуникативных навыков для успешной работы в туристическом бизнесе. Tourism is one of the most popular courses among the students. Working in the tourism industry a person must have professional skills and a high level of knowledge of the English language. While applying theoretical knowledge to practice, some complications occur to the students. The purpose of the article is to pay attention of the teachers to the pedagogical technology “Debate” and to point out the importance of the usage this modern pedagogical method for fluency in English by the students of the course “Tourism”. In the article there is narrow consideration of the debate’s process, while drawing on it, the English teachers will be able to adapt this technology to their objects and aims. It is a general method of the education for a lot of professions. The effectiveness of its usage while vocabulary training of the students of the course “Tourism” is shown in the article. From the existent variety of this technology, Karl Popper’s debate format was chosen as a proper method for vocabulary training of the students of this course. The usage of this format will support to achieve great results not only in not only in mastering vocabulary but in the development of the communication skills for the successful work in the travel industry.