Адаптационные изменения функций сердца и нервной системы у студентов университета с высоким объемом компьютерных технологий в обучении

Abstract

Изучали динамику функционального состояния центральной нервной и сердечно- сосудистой систему студентов 1–5 курсов с большим объемом компьютерных технологий обучения и у студентов с меньшим их объемом. В процессе адаптации к учебным нагрузкам выявляются неоднозначные изменения нейродинамических функций. При снижении одних функций происходит компенсаторное повышение других. Выявление этих закономерностей позволит разработать рекомендации для коррекции как учебных нагрузок, так и психофизического состояния студентов. Studied dynamics of a functional condition of the central nervous and cardiovascular systems at students of 1–5 courses of the specialty “Economy and Management at the Enterprise” with large volume of computer technologies of training and students of specialty “Social Work” with a smaller volume. In the course of adaptation to academic loads ambiguous changes of neurodynamic functions come to light. At decrease in one functions there is a compensatory increase of others. Detection of these regularities will allow to develop recommendations for correction both academic loads, and a psychophysical condition of students.