Functional Map of a Profession: Theory, Methodology, Modeling Based on Competence

Abstract

The article deals with the questions of a profession functional map modeling, which includes the main objective of the profession and contains all the basic functions and function modules. The main goal of the article carried out within the framework of the grant is development of methodological recommendations on introduction of innovative approaches to the development of construction tools, methods of implementation and updating the variable part of the educational program based on a set of professional functions. The focus is on the modeling procedure of the functional maps based on competencies. The article presents some examples of modeling a functional map for the teaching profession. The practical significance of the article is that it offers the basic algorithms for modeling of functional map of the profession based on universal competencies which are basic for different levels of education. Статья посвящена рассмотрению вопросов моделирования функциональной карты профессии, которая включает основные цели профессиональной деятельности и содержит все основные трудовые функции и функциональные модули. Основная цель исследования, выполняемого в рамках гранта, состоит в разработке методических рекомендаций по внедрению инновационных подходов к разработке инструментов построения, методов реализации и обновления вариативной части образовательной программы на основе набора профессиональных функций, выработанных работодателями и зафиксированных в функциональной карте профессии. В статье представлены примеры моделирования функциональных карт профессии на примере профессии «учитель». Практическая значимость статьи заключается в том, что в ней предлагаются основные алгоритмы моделирования функциональной карты профессии, основанные на общих и универсальных компетенциях, которые являются фундаментом для разных уровней образования.