Психологическое сопровождение студентов как важное условие их здоровьесбережения

Abstract

В статье представлены результаты работы воспитательного отдела Челябинского института путей сообщения – филиала Уральского государственного университета путей сообщения (ЧИПС УрГУПС), деканата факультета высшего образования ЧИПС УрГУПС (ФВО ЧИПС УрГУПС). Цель научного исследования заключалась в оценке психологического статуса студентов ФВО ЧИПС УрГУПС и разработке педагогических рекомендаций, направленных на улучшение психосоматического состояния. Для оценки психологического статуса студентов ФВО ЧИПС УрГУПС и разработки рекомендаций, направленных на улучшение психосоматического состояния обучающихся, были использованы методы анализа требований к профессиональной деятельности сотрудников и персонала ОАО «РЖД», наблюдения и социологического опроса студентов ФВО ЧИПС УрГУПС. В результате социологического опроса, проводимого в ЧИПС УрГУПС в 2013–2016 гг. был составлен социально-психологический портрет студента ФВО ЧИПС УрГУПС. Разработаны рекомендации и предложения, направленные на устранение проблем, касающихся здоровьесбережения студентов на ФВО ЧИПС УрГУПС. Среди них: разработка и реализация плана мероприятий по организации психологического сопровождения, рассчитанного на весь период обучения в вузе; организация ежегодного психологического тестирования вновь поступивших первокурсников; совершенствование информационной среды вуза; внесение корректировок в кураторскую деятельность образовательной организации; повышение квалификации кураторов учебных групп и ППС по вопросам организации психологического сопровождения; правильная подборка комплексных интегрированных компьютерных программ социологической и психологической диагностики; рассмотрение возможности введения дополнительной ставки психолога для целенаправленной деятельности на факультете ВО. The article presents the results of work in the educational department of the Faculty of Higher Education in Chelyabinsk Institute of Railway Transport – the branch of the Ural State University of Railway Transport (CHIRT, USURT). The research was aimed to assess the psychological state of students of the Faculty of Higher Education and to develop pedagogical recommendations to improve their psychosomatic state. To assess the psychological status of the students of the Faculty of Higher Education (CHIRT, USURT) and to develop recommendations the methods of analyzing the requirements for the professional activities of employees and employees of JSC “Russian Railways”, observation and sociological survey of students were used. The results of the sociological survey conducted at Chelyabinsk Institute of Railway Transport in 2013-2016 allowed creating a socio-psychological portrait of a student. The recommendations aimed at eliminating the problems concerning students’ health were developed. Some of them are: to develop and implement an action plan for the organization of psychological support for the entire period of study at the university; to organize the annual psychological testing for freshmen; to improve the information environment of the university; to make adjustments to the tutor’s activity; to train the tutors and teaching staff in the sphere of psychological support provision; to correct complex integrated computer programs for sociological and psychological diagnostics; to consider the possibility for an additional position of a psychologist at the Faculty of Higher Education.