Abstract:
В статье рассматривается проблема преподавания философской дисциплины иностранным студентам в российском вузе с ориентацией на современные медийные технологии. Необходимость использования ресурса новых медиа в этом виде деятельности связывается с парадигмальными основаниями исторических этапов развития знания (классическим, неклассическим и постнеклассическим), приводящих к изменению различных образовательных практик, возникших на их основе. Неизбежной особенностью этих парадигмальных изменений является их сосуществование на определенном этапе, характерном как раз для на-стоящего периода современности. Исходя из этой установки, в статье обосновывается практика преподавания философии иностранным студентам именно с позиции их межпарадигмальной обусловленности. В статье кратко представлен пример конкретного проекта, реализующего это понимание.
