Abstract:
Если следовать идеям синергетического подхода, то на физкультурное образование можно посмотреть как на сложный социальный организм, функция которого – воспроизводство здоровьесберегающего опыта, накопленного в культуре, и создание условий для модели социальных требований к тому, что должен знать и уметь, какими качествами обладать специалист для сохранения и укрепления здоровья, трансформируя результаты использования средств и методов физической культуры в более глубокие обобщения и закономерности здоровьесбережения.
