На основе приоритетов национального проекта «Образование» представлена модель специального (коррекционного) образовательного учреждения для детей с нарушением зрения, выдвинуты аргументы, характеризующие содержательность эффективных направлений педагогической деятельности, определены пути решения задач социализации учащихся.
