Abstract:
Рассматриваются различные подходы к определению качества образования. В современном подходе к содержанию качества образования основным критерием выступает степень удовлетворения потребностей личности и общества, соответствие запросам личности, общества. При этом не учитываются невидимые качественные и количественные изменения состояний субъектов, к которым относятся такие характеристики этих состояний, как здоровье, образованность и т.д., именно поэтому требуется разработка интегральной качественной оценки образования.
Descrizione:
Богдан Наталья Владимировна, декан факультета «Экономика, юриспруденция и
гуманитарные науки», кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой
«Теория и методика педагогического менеджмента» Уральского государственного
университета физической культуры.