Аннотации:
В статье рассмотрено понятие контекстного подхода в высшем профессиональном образовании и его смыслообразующей категории – контекста. На основе модели деятельности специалиста, выявлены особенности профессиональной деятельности инженеров. Установлено, что международная научно-практическая конференция – наиболее типичная ситуация, в которой специалист использует иностранный язык для устного и письменного общения.
