Resumen:
В данной работе рассматриваются особенности обучения студентов неязыкового вуза письменному переводу научно-технических текстов. Перевод выступает как средство овладения иностранным языком, как прием развития умений и навыков чтения и письма, как эффективный способ контроля понимания информации.