Представлен сравнительно инновационный вариант отслеживания степени усвоения учащимися исторического знания, основанный на визуализации исторических образов и фактов в форме картинок-ребусов. Данный формат призван эффективно решать как обучающие, так и контрольно-измерительные задачи в процессе преподавания истории.
