В статье дается определение понятиям «геймификация», «универсальный журналист», предлагается мнение зарубежных и отечественных ученых на проблему геймификации образовательного процесса, а также выделяются элементы игрового процесса, которые могут быть использованы в обучении. В рамках данной тенденции представлены обучающие игры.
