Применение практических заданий как средство формирования иноязычной компетенции у студентов юридического факультета

Abstract

В статье приводятся основные характеристики иноязычной компетенции, их сравнение и применение в рамках профессионального иноязычного обучения студентов юридического факультета, прилагаются разработанные методические рекомендации с примерами.