Аннотации:
Проведен анализ развития эмпатийных способностей у студентов специальностей туристического сервиса в процессе воздействия активных методов обучения. Установлено, что наименее развитыми у большинства студентов являются такие компоненты эмпатийных способностей, как рациональная эмпатия и идентификация, которые, в то же время, легче поддаются развитию по влиянием целенаправленного обучения.
