Аннотации:
Рассмотрено применение аксиологического подхода к формированию направленности личности у студентов университета.
Показано понятие «ценности», его уровни и характеристики как
основного понятия аксиологического подхода. Представлены
данные опроса среди студентов разных уровней обучения (первого курса бакалавриата и специалитета и первого курса магистратуры) в определении места таких ценностей, как «высшее образование», «личное счастье» и «патриотизм».
