В данной статье рассматриваются основные предпосылки и
анализ результатов внедрения курса «Академическая корреспонденция» в практику университета. Описываются содержание, основные методы и формы учебно-педагогического взаимодействия
в процессе внедрения курса «Академическая корреспонденция».
