Аннотации:
Статья посвящена анализу доминирующих мотивов учебной деятельности студентов ЮУрГУ. Выделяются мотивы получения высшего образования, мотивы выбора вуза и мотивы выбора специальности. Отмечается наличие связи между мотивами выбора специальности и устойчивостью данного выбора. Данные представлены в сравнении за 2004 и 2014 годы, что позволяет отследить динамику данного явления.