Аннотации:
В статье дается определение понятиям «конвергентная журналистика», «универсальный журналист», предлагается модульное обучение и структура профессионально-ориентированного модуля, а также выделяется проблемный метод как ключевой при формировании иноязычной компетенции. В рамках данного метода представлен оптимальный алгоритм работы с кейсовыми заданиями.