Аннотации:
В статье рассматривается метод mind map в аспекте организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов при изучении иностранного языка. Приводится обзор эмпирических исследований эффективности методов mind map и concept map. Обсуждаются преимущества этих методов для изучения иностранного языка, в том числе для изучения новой лексики.