В современной педагогике проблема формирования математической компетенции у обучающихся на сегодняшний день остается широко обсуждаемой и практически не разрешенной. В статье рассматривается алгоритм решения комбинаторных за-дач, использование которого будет способствовать формированию математической компетенции у студентов вуза.
