Аннотации:
Развитие личности студента в направлении комплексного присвоения общечеловеческих интеллектуальных, нравственных и эстетических ценностей в форме личностных качеств требует при
формировании математических понятий обеспечивать их соответствующую ценностную направленность. В статье рассматриваются способы достижения указанных целей и средства реализации
этих способов. Даны многочисленные примеры, иллюстрирующие
возможности представленных способов при ценностном ориентировании конкретных математических понятий.