Аннотации:
В области овладения вторым языком принято соизмерять успехи учащихся с уровнем носителей языка, хотя учащиеся составляют другую группу людей с разными потребностями, способностями и различиями в овладении иностранными языками. Следовательно, цели обучения должны быть пересмотрены и скорректированы в соответствии со специализированными ролями, ситуациями и целями учащихся.