В статье рассматривается явление мультилингвизма, изучается опыт полиглотов разных времен, систематизируется их методика, исследуются психологические закономерности самообучения иностранным языкам, а именно английскому, немецкому и эсперанто. Вырабатываются рекомендации применения авторских методик овладения несколькими иностранными языками
