Abstract:
В статье актуализируется проблема использования аутентичных видеоматериалов в развитии коммуникативных умений студентов университета. Приводятся причины их неэффективного использования, условия повышения эффективности, типы и виды заданий в зависимости от этапа работы над видеоматериалами. Сайт TED.com рассматривается в качестве богатого источника актуальной аутентичной видеоинформации. Методические разработки, приведенные в статье, могут использоваться на занятиях по английскому языку по теме «Образование».
