Abstract:
Автор рассматривает проблему методического обеспечения обучения российских студентов академическому письму в рамках модуля «Английский язык для академических целей (EAP)». На примере обучения академическому письму в форме эссе предложена стратегия организации учебного процесса, основанная на выделении ключевых особенностей эссе и совокупности наиболее эффективных методов, приемов и средств.
