Synergistic Model for Sustainable Environmental Design Pedagogy in Architectural Education in India

Abstract

This paper presents a Synergistic model for Architectural Design studio to teach environment sustainability in undergraduate architectural curriculum. This model is based on conducting design studio integrating with the theory and other subjects taught in the given semester. Such a model has advantages of assimilating of the knowledge in all subjects, hands-on experience and parametric studies using computer modelling and scientific calculations and development of a critical judgment. This model demonstrates fundamental changes from the conventional to integrated design studio. В работе представлена синергетическая модель для архитектурной студии дизайна с целью преподавания устойчивости окружающей среды по учебной программе студентам архитектуры. Данная модель основана на деятельности студии дизайна, интегрирующей с теорией и другими предметами, преподаваемыми в заданном семестре. Такая модель имеет преимущества ассимилирования знаний по всем предметам, практическим навыкам и параметрическим исследованиям с использованием компьютерного моделирования, научных расчетов и выработки критического суждения. Модель демонстрирует фундаментальные изменения студии дизайна от консервативной до интегрированной.